الإذاعة المدرسية الكاملة عن عيد الأم
(بجميع الفقرات مع مقدمة وخاتمة)
المقدمة
(خلفية موسيقية هادئة أو أنشودة عن الأم)
المُذِيع/ة:
“صباح الخير يا رفاق، مع إشراقة شمس هذا اليوم المميز، نرحب بكم في برنامجنا الإذاعي “أمي.. قلب العالم النابض”، الذي نُهديه لكل أمٍّ سهرت لترعانا، وتعبَت لترسم لنا مستقبلًا جميلًا. فلنبدأ جولتنا بكلمات تُذكِّرنا بفضلها الذي لا يُنسى.”
الفقرة الأولى: آيات قرآنية
المُذِيع/ة:
“خير الكلام كلام الله عز وجل، فلنستمع معًا إلى آياتٍ تُذكِّرنا ببر الوالدين، يقرأها الطالب/ة _“
(يقرأ الطالب/ة):
﴿وَوَصَّيْنَا الْإِنسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُ وَهْنًا عَلَىٰ وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ أَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ إِلَيَّ الْمَصِيرُ﴾ (سورة لقمان: 14).
الفقرة الثانية: حديث نبوي شريف
المُذِيع/ة:
“وبعد كلام الله، ننتقل إلى سنة نبيه الكريم، مع الحديث الشريف الذي يلقيَه الطالب/ة _“
(يقرأ الطالب/ة):
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
«رَغِمَ أَنْفُ ثُمَّ رَغِمَ أَنْفُ ثُمَّ رَغِمَ أَنْفُ مَنْ أَدْرَكَ أَحَدَ أَبَوَيْهِ أَوْ كِلَيْهِمَا عِنْدَ الْكِبَرِ فَلَمْ يَدْخُلِ الْجَنَّةَ» (رواه مسلم).
الفقرة الثالثة: كلمة الصباح
المُذِيع/ة:
“والآن مع كلمة الصباح بعنوان “أمي.. جنتي الصغيرة” يلقيها الطالب/ة _“
(الكلمة):
“أمي.. أنتِ الحب الذي لا يتوقف، والصبر الذي لا ينفد، والعطاء الذي لا ينتظر مقابل. في عيدكِ، نَعِدُكِ بأن نكون خيرَ أبناء، وأن نُدَاري همومكِ بابتسامة، ونرد جزءًا من جميلكِ بإخلاص. فأنتِ تستحقين كل تقدير، ليس اليوم فقط، بل كل يوم.”
الفقرة الرابعة: فقرة الشعر
المُذِيع/ة:
“والآن مع قصيدة “رسالة إلى أمي” تُلقيها الطالبة/ _“
(الشعر):
أمي يا نورَ عينيّ وروحي وَمَلْهَمي
أنتِ الحُبُّ الذي في قلبي يَتَرَاقصُ
مهما غَنَّيتُ في فضلِ الأمومةِ لن أُجازي
فأنتِ المَجدُ، وأنتِ الدَّرُّ يَتَلألأُ!
الفقرة الخامسة: هل تعلم؟
المُذِيع/ة:
“ننتقل إلى فقرة “هل تعلم؟” مع الطالب/ة _“
(المعلومات):
- هل تعلم أن أول دولة عربية احتفلت بعيد الأم كانت مصر عام 1956؟
الفقرة السادسة: فقرة المسابقة
المُذِيع/ة:
“الآن مع مسابقة سريعة: مَن يُجيب أولًا: ما اسم الشجرة التي يُطلق عليها “شجرة الأم”؟”
(الإجابة: شجرة المورينجا، تُسمى هكذا لأنها تُغذي مثل الأم).
مكافأة الفائز/ة: زهرة صغيرة ليُهديها لأمه.
الفقرة السابعة: رسائل الطلاب
المُذِيع/ة:
“والآن مع فقرة “كلمة من القلب”، حيث يوجه زملاؤنا رسائل شكر لأمهاتهم:”
(الطلاب يتناوبون):
- “أمي، شكرًا لأنكِ علمتني أن القوة ليست في الصوت العالي، بل في الحنان.”
- “أمي، أعدكِ أن أكون دائمًا مصدر فخر لكِ.”
الفقرة الثامنة: الخاتمة والدعاء
المُذِيع/ة:
“وفي الختام، لا نملك إلا أن نقول: اللهم احفظ أمهاتنا وأمدد في أعمارهن، واجعلنا بررة بهن. شكرًا لكم على حسن استماعكم، وكان معكم فصل/ تحت إشراف الأستاذ/ _. إلى لقاء قريب، وصباحٌ مليء بالحب لأمهاتنا جميعًا!”
(خلفية موسيقية أو أنشودة عن الأم تُنهي البرنامج)
ملاحظات لنجاح الإذاعة:
- تزيين الاستوديو: لوحات وردية ورسومات لأطفال وأمهات.
- أنشطة مصاحبة: توزيع بطاقات معبأة برسائل للطلاب ليكتبوا فيها لأمهاتهم.
- مشاركة الأمهات: دعوة بعض الأمهات للحضور وتكريمهن في الطابور الصباحي.
- خلفية مرئية: عرض فيديو قصير عن تضحيات الأمهات عبر التاريخ.
“الأم كالشمعة.. تُحرق نفسها لتنير درب أبنائها” 🌸
