إليك نموذج لـ فرض الفصل الثاني في مادة اللغة العربية للسنة الأولى ثانوي، مع تضمين وضعية إدماجية وفق المنهج الدراسي:
المدة: ساعتان
التاريخ: [تاريخ إجراء الفرض]
الجزء الأول: فهم النصوص (نقاط 12)
- النص: (نقاط 6)
اقرأ النص التالي بعناية ثم أجب عن الأسئلة:
“العلم نورٌ يضيء طريق الأمم، فبه تُبنى الحضارات وتُحلُّ المشكلات. لكن العلم دون أخلاق كسفينة بلا دفة، قد تتحطم على صخور الأنانية. فالأخلاق ركنٌ أساسي في تقدم المجتمعات الإنسانية.”
- السؤال 1: ما الفكرة الرئيسية التي يدور حولها النص؟ (نقاط 2)
- السؤال 2: استخرج من النص:
- تشبيهًا. (نقاط 1)
- جملةً اعتراضية. (نقاط 1)
- السؤال 3: ما العلاقة بين العلم والأخلاق حسب رأي الكاتب؟ (نقاط 2)
الجزء الثاني: اللغة والقواعد (نقاط 10)
- السؤال 1 (الإعراب): (نقاط 4)
- أعرب ما تحته خط في الجملة التالية:
“يَجْتَهِدُ الطالبُ المتفوق لِيَنَالَ النجاحَ.”
- السؤال 2 (الصرف): (نقاط 3)
- صرف الفعل “استمع” إلى الماضي مع الضمائر التالية: (هو، أنتِ، نحن).
- السؤال 3 (البلاغة): (نقاط 3)
- حدد نوع الأسلوب في العبارة التالية وعلل إجابتك:
“الصدقُ منجاةٌ، والكذبُ مهلكةٌ.”
الجزء الثالث: الإملاء والإنشاء (نقاط 18)
- الإملاء: (نقاط 6)
- اكتب بشكل صحيح الفقرة التالية بعد سماعها من الأستاذ:
[فقرة تحتوي على كلمات بها همزات متطرفة أو متوسطة، مثل: مبدأ، عبء، قراءة].
- الوضعية الإدماجية (الإنشاء): (نقاط 12)
- الموضوع: اكتب فقرة من 8 إلى 10 أسطر تتحدث فيها عن دور الشباب في بناء المجتمع، مستخدمًا:
- رابطًا سببيًّا (مثل: لذلك، لأن).
- أسلوبَ شرط.
- اقتباسًا من النص في الجزء الأول (مثال: “العلم نورٌ يضيء طريق الأمم”).
- علامات ترقيم متنوعة (؛ ، !).
معايير التصحيح:
- فهم النص: وضوح الإجابات ودقتها.
- القواعد: صحة الإعراب والصرف.
- الوضعية الإدماجية:
- تنظيم الأفكار ووضوحها.
- استخدام الشروط المطلوبة (الرابط السببي، أسلوب الشرط، الاقتباس).
- سلامة اللغة والإملاء.
نموذج إجابة الوضعية الإدماجية (مثال):
“لا يُمكن لمجتمع أن ينهض دون مشاركة فعّالة من شبابه، فهم عماد الأمة ووقود تقدمها. إذا اجتهد الشباب في طلب العلم واكتساب المهارات، فإنهم سيُساهمون في حل مشكلات المجتمع. يقول الكاتب: “العلم نورٌ يضيء طريق الأمم”، لذلك يجب أن نربط بين العلم والأخلاق لنبني حضارة إنسانية. أيها الشباب، لا تيأسوا من التحديات؛ فالمثابرة تُذلِّل الصعاب!”
ملاحظات:
- يمكن تعديل النص أو الأسئلة وفقًا للمحتوى الذي درسه الطلاب.
- يُنصح الطلاب بمراجعة: القواعد النحوية (الإعراب، الصرف)، وأنواع الأساليب البلاغية، وتدريبات الوضعيات الإدماجية.
بالتوفيق! 📚
